miércoles, 6 de enero de 2016

DOCUMENTOS COMPARTIDOS EN MENDELEY


Documentos de Maria José

-Con nuestro GF:
Bases pedagógicas del e-learning

E-Learning: Strategies for Delivering Knowledge in the Digital Age (Book review)

Portafolios electrónicos y educación superior en España: Situación y tendencias Electronic portfolios and higher education in Spain: Situation and trends

Relaciones entre aprendizaje, cognición y tecnologías en la construcción del e-portafolio Relationships among learning, cognition and technologies in the construction of the e-portfolio

Definición de e-Learning

APLICACIÓN DEL M-LEARNING EN EL AULA DE PRIMARIA: EXPERIENCIA PRÁCTICA Y PROPUESTA DE FORMACIÓN PARA DOCENTES

Aplicaciones de herramientas de e-learning a la docencia presencial

Inclusión de tic en escuelas para alumnos con discapacidad visual

PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE SU CAPACITACIÓN EN EL USO DE LAS TIC COMO INSTRUMENTO DE APOYO PARA LA INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD

Informe sobre el Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la Educación para Personas con Discapacidad

Inclusión de tic en escuelas para alumnos con discapacidad motriz

Las TIC para la igualdad

-Con el grupo 16:
Educación de niños y Jóvenes con discapaciades"

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA CON TIC Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y DIGITALES

TICs para la igualdad: la brecha digital en la discapacidad TICs for equality: the digital divide and disability


Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos educativos abiertos

-Con el grupo 7:
LA PIZARRA DIGITAL EN EL AULA DE CLASE, UNA DE LAS TRES BASES TECNOLÓGICAS DE LA ESCUELA DEL FUTURO

El uso de las TIC en la Educación Especial: Descripción de un Sistema Informático para Niños Discapacitados Visuales en Etapa Preescolar

Diseño de Ayudas Técnicas para personas con discapacidad basado en criterios de Usabilidad


Is e-Learning the Solution for Individual Learning?


-Con el GG:
UNA ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN Y EL APRENDIZAJE EN LAS CIENCIAS MORFOLÓGICAS: PRESENTACIONES EN POWERPOINT

El Derecho a la Educación de Personas con Discapacidad: impulsando el concepto de Educación Inclusiva The right to education of persons with disabilities: promoting the concept of inclusive education

SISTEMAS DE APOYO PARA UNA ESCUELA INTEGRADORA DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS: ANÁLISIS CRITICO DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DEFICIENTES MENTALES


e-Learning: Enseñar y Aprender en Espacios Virtuales


Documentos de Jorge L. Guirado

-Con nuestro GF:

1. Presentaciones multimedia
2. Consejos para crear una buena presentación electrónica
3. Las personas con discapacidad intelectual ante las TIC
4. Replanteando el e-learning: hacia el e-learning 2.0
5. TIC y educación de persionas con discapacidad en Costa Rica

-Con nuestro Grupo 10:

1. Diseño de presentaciones visuales para la docencia universitaria
2. El e-learning una respuesta educativa a las demandas de las sociedades del siglo XXI
3. Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje

-Con el GG:

1. Inclusión de TIC en escuelas para alumnos con discapacidad intelectual.
2. Consejos de expertos para realizar presentaciones efectivas
3. INFORMATION SKILLS FOR E-LEARNING 2.0
4. Discapacidad y eAccesibilidad

domingo, 3 de enero de 2016

2.3 SYMBALOO

Marc Cuadra Munar



El trabajo de symbaloo consta de tres capturas de pantalla en diferentes fases del trabajo para ver la evolución a lo largo del curso. He puesto varias paginas web relacionadas con el deporte puesto que la mención la quiero hacer de educación física y me pueden ser útiles estas páginas. 



Primera captura. A principio de curso.










Segunda captura. A mitad de curso







Tercera captura. A día de hoy.










2.2 SYMBALOO

Maria José Jiménez Bullido

Con la práctica de Symbaloo hemos empezado a utilizar un PLE,  con las siguiente imágenes podréis ver el proceso que ha ido evolucionando mi Symbaloo durante este primer cuatrimestre.

Primera captura, Symbaloo a principio de curso


Segunda captura, Symbaloo a mediados de curso



Tercera captura, Symbaloo ahora



2.1 SYMBALOO



Marta Antich Artigues

Cómo trabajo de este curso cada uno ha echo su propio Symbaloo. Aquí os dejo unas imágenes de cómo ha ido progresando mi Symbaloo al largo del curso. 

https://www.symbaloo.com/mix/plemartaantich



Symbaloo al principio del curso





Symbaloo a mediados de curso





Symbaloo a final de curso